「日子即教育，社會即校園，教育做合一。」這是陶行知先生的告誡，更是寶山區一切一線教育工作者奉行不渝的理念。新學年啟幕後，寶山區全面實施義務教育課後服務，活躍發掘學生愛好點，促進「五育」交融，註重本質教育，於潛移默化中加持孩子們全方位、多維度的開展。在校園的關心和教師的引導下，一個個優異社團如雨後春筍般鋒芒畢露。

　　

　　華東師大隸屬寶山寶楊試驗校園經過課後服務的棒壘球拓寬課程，構築了校園棒壘球體育文明。校園采用「以賽代練」的辦法，讓隊員們在享用比賽的過程中培育堅定不移的意誌和百折不撓的拼搏精神，一起體會到團隊協作的重要性。校園的diy劇場同樣展開得繪聲繪色，最具代表性的就是超輕黏土本質拓寬課程。在藝術劇場的主題中，學生們合作完成了《蝸牛和黃鸝鳥》項目。此外，航模課程也是校園的一大亮點。

　　

　　上大附校構建課後服務「社團化」教育形式，切實滿意學生德智體美勞全面開展需求。「小小金話筒」播音掌管社團，訓練學生們的口才和朗讀才能；玩轉steam趣味講堂讓學生們在著手製造、展開試驗中漫遊科技的海洋；「中華小當家」讓學生自己著手做出中華傳統面點，感受勞動的高興與幸福；陶笛社團帶領學生們在悠揚的陶笛聲中開始藝術探究之旅；「只手遮天」手球社團培育學生吃苦耐勞、頑強拼搏的意誌品質和團結協作的精神……校園盡力讓每一個學生都取得更多高興的學習體會。

　　

　　南大試驗校園活躍整合周邊資源，在家校通力合作下開設多門課程，助力南實學子從「追光者」蛻變為「發光者」。「四時田園」勞動教育實踐課程——在種植園中事必躬親地「做」、低頭折腰地「幹」；「書香南實」閱覽素養課程——讀有所思、讀有所錄、讀有所展；「心手相連為愛傳遞」手語課程——無聲講堂連接心與心的間隔；「光影戲劇」扮演課程——探究中堅持好奇心，了解中增強感知力；「藝術創想」巖畫社團——墻壁上的藝術與水管的磕碰……讓課後服務賦能學生生長，培育敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢的南實學子！

　　

　　上師大隸屬寶山潛溪校園課後服務，旨在進步學生的審美情味、藝術修養和人文底蘊。「腰旗橄欖球」「手藝布藝」「藝術體操」等體育藝術類社團協助孩子們增強體魄，一起又進步了孩子們的團隊精神和體育素養。「日子中的環保實踐」「魅力理科」等跨學科類社團不只充分利用了校內學習時刻，更將探究延伸至節假日，項目化地跟進，引導學生從實際日子動身，主動探究和發現，樹立人地和諧及可持續開展的觀念。「機器人編程」「航海模型」等科技類社團以培育學生的科技愛好為宗旨，讓他們在「玩」中進步知道、進步愛好，然後學習更多新的科技知識……校園盡力培育學生做有知識、有溫度、有情懷的人。

　　

　　寶教院附中依托校表裏資源，加強課程建設，打造了基於「教育做合一」理念的在地化「彩色課程」。為建設豐富的校本拓寬課程，校園外聘專業輔導教師、安排有才能的教師們開設了一系列以人文素養、科學素養、身心健康以及信息技術等為主要內容的課後服務本質拓寬課。辯論社、小記者團、紅領巾誌願者講解隊、科技模型社等社團活動日趨多元化。學生們不只能體會豐富多彩的本質拓寬課，更有機會參加各級各類比賽，顯示才調、展現個性。

　　

　　泗塘中學不斷深入開發學生喜聞樂見的課後服務社團，減使命、增體會。從手藝、繪畫、科技、運動、言語等更多方面給予學生廣泛的課程選擇，以促進學生歸納素養的進步。每天放學後，學生們都能在課後服務的海洋中暢遊，探究知識、陶冶情味、訓練身體，不亦樂乎！

　　

　　羅南中心校開設了60個社團課程，包括體育、藝術、科技等門類，滿意「小荷學子」的個性化開展需要，一起兼顧校園特征文明建設。五子棋社團自2017年建立以來成績優異，優異選手侯浩然和吳函樾已當選上海市五子棋青少年隊，吳函樾更是將代表上海市參加第五屆全國智力運動會五子棋比賽。機器人社同樣也是明星社團，在國家級、市級機器人比賽中頻獲佳績。校園的舞蹈和民樂團取得屢次市級特等獎，拉丁舞隊取得金牌，學生的書法、繪畫作品屢次獲獎。

　　

　　大華二小活躍探究「1+x+a」三段式課後服務形式。「1」第一階段是對學生進行查漏補缺式輔導。「x」第二階段經過精彩紛呈的活動，發掘學生的愛好愛好，培育才有所長。「a」是指「accompany」即陪同，是課後服務第三階段，校園根據家長工作情況，敞開愛心陪同，讓學生感受到滿滿的關愛。校園活躍打造「學生開心、家長安心、社會放心」的課後服務，促進學生身心的全面、健康開展。

　　

　　世外教育隸屬寶山中環試驗小學利用課後服務時刻開設了藝術類、科技類、體育類等豐富多彩的特征社團活動課程。夢想「咚吧咚」鼓號隊是少先隊展開安排教育、自主教育、實踐活動的重要載體；「小雨滴」合唱團讓學生承受藝術熏陶，陶冶情操；搖動芳華街舞社和「小蝴蝶」舞蹈社團豐富學生的課余文明日子，緩解緊張的學習氣氛；繁星電子樂隊和江南絲竹民樂社沈浸式學習樂團獨奏技能，弘揚民族文明；「蒲公英」兒童畫社團和科普漫畫社進步學生對社會和天然、藝術和空間的審美才能；「小堅果「籃球社增強學生身體本質，豐富校園體育活動；「瞇瞇眼」攝影社讓孩子用相機記載日子點滴，進步審美情味。

　　

　　青秀試驗小學「青創」拓寬課程，以形式靈活、內容豐富贏得家長和孩子的喜歡。「籃球運動」是集跑、跳、投於一身的團體對抗性項目。「啦啦操」遍及性極強，是團體操、舞蹈、音樂、健身、文娛於一體的體育項目。「3done與3dneai系列編程課」，以3d規劃和「智慧城市」為大主題，包含諸多三維規劃與製作和模塊化編程等方面的知識與技能。「玩轉魔方」為手指運動，有利身體健康，進步記憶力。校園還引進了ja中國的項目化課程「咱們的城市」，協助學生了解城市開展，體會不同職業為城市做出的貢獻……多元化的課程帶給孩子不一樣的學習和體會，使孩子的生命變得絢爛多彩。

　　

　　廣育小學適應學生個性化開展需要，充分發掘校表裏教育資源，化「簡略」為「整合」。一是師資力量：校園活躍與區跆拳道協會、武術協會、圍棋、國際象棋等安排密切合作，由這些協會委派的教練和本校體育老師共同完成本質教育活動，在「有愛、風趣、有利」中進步活動質量。二是特征引領：校園花樣跳繩全校遍及，組建低、中、高運動隊，展開強化訓練，表現益智、文娛、扮演等價值。引進專業教練展開圍棋進講堂，表現「以棋會友、啟智、怡情」的圍棋精神。三是活動融入：將特征項目融入「生長之彩」系列活動中，如春季運動會、短繩升段、親子運動會、跳踢比賽、藝術展演、科技活動等，讓全體學生在廣育這片沃土上，豐富活動閱歷、增強才能體會、編寫生長記憶。

　　

　　教育，不止在講堂之上。寶山區經過別具特征的課後服務，使學生的歸納本質得以全面開展，助力寶山教育未來更好地開展，披荊斬棘，行穩致遠！